Ziyaretlerde birim yöneticileri, birim kalite komisyonu üyeleri, eğitim, araştırma-geliştirme, toplumsal katkı komisyonu üyeleri ile akademik, idari personel ve öğrencilerle görüşmeler gerçekleştirilerek, kalite süreçlerine ilişkin değerlendirmelerde bulunuldu.

Değerlendirme aşamasında, YÖKAK Standartlarının karşılanabilirlik düzeylerini saptamak amacıyla AFSÜ Kalite Koordinatörlüğü tarafından hazırlanan kontrol listeleri doğrultusunda birim kalite komisyonları ile görüşmeler gerçekleştirildi. Görüşmelerde liderlik, yönetişim ve kalite süreçlerinin sistematik yapısı değerlendirilirken, uygulamaların kanıta dayalı yürütülüp yürütülmediği de incelendi.

Eğitim Komisyonu üyeleri ile yapılan görüşmelerde eğitim-öğretim süreçlerinin işleyişi ele alınırken, süreçlerin sistematik yapısı ve uygulamaların etkinliği değerlendirildi. Araştırma ve Geliştirme Komisyonu görüşmelerinde, birimlerin araştırma kapasitesi, araştırma süreçlerinin sürdürülebilirliği ile araştırma çıktılarının izlenmesi ve iyileştirilmesine yönelik çalışmalar incelendi. Toplumsal Katkı Komisyonu üyeleriyle gerçekleştirilen görüşmelerde ise birimlerde yürütülen toplumsal katkı faaliyetleri değerlendirilerek süreçlerin sistematik yapısı, izlenmesi ve geliştirilmesine yönelik uygulamalar ele alındı.

Komisyon görüşmelerinin ardından değerlendirme ekipleri öğrencilerle bir araya geldi. Görüşmelerde öğrencilerin eğitim süreçlerine ilişkin deneyimleri dinlenerek kalite çalışmalarının öğrenciye yansıması incelendi. Bu aşamada belge ve kanıt talep edilmeksizin öğrenci deneyim ve algılarının anlaşılmasına odaklanıldı.

Akademik ve idari personel ile yapılan görüşmelerde, kalite süreçlerinin kurum kültürüne ne ölçüde yansıdığı, uygulamaların sahadaki etkinliği ve personelin süreçlere ilişkin farkındalık düzeyi değerlendirildi. Akademik personele kalite, eğitim, araştırma ve toplumsal katkı süreçlerine yönelik sorular yöneltilirken; idari personel ile süreç yönetimi, destek hizmetleri ve kurumsal işleyiş içerisindeki roller üzerine değerlendirmeler yapıldı.

Değerlendirme ziyaretlerinin ardından her bir birime yönelik geri bildirim raporları hazırlandı. Ayrıca 360 derece değerlendirme yaklaşımı kapsamında değerlendiriciler birimleri, birim yöneticileri ise değerlendiricileri analiz ederek sürecin etkinliğinin artırılmasına katkı sağladı. Böylece AFSÜ’de kalite güvencesi kültürünün güçlendirilmesine katkı sunan öz değerlendirme süreçleri, başarıyla tamamlandı. >>>Haber Merkezi

Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi’nde kurulacak Eğitim Komisyonunun çalışma, görev, yetki ve sorumluluklarını belirlemek amacıyla yürütülen “AFSÜ Eğitim Komisyonu Çalışma Yönergesi” hazırlık çalışmaları toplantısı, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ümit Dündar başkanlığında yapıldı.

Yükseköğretimde kalite güvencesi çalışmaları kapsamında eğitim ve öğretim ile ilgili süreçlerin bir üst komisyon tarafından koordine edilmesi ve izlenmesinin önemli olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Dündar, “İlgili konularda önemli planlamalar ve değerlendirmeler yaparak Senatoya danışmanlık yapacak Eğitim Komisyonu, AFSÜ’deki kurumsal akreditasyon programı hazırlıklarına da önemli katkılar sağlayacak.” dedi.Akademik birimlerin eğitim ve kalite komisyonlarından temsilcilerin katıldığı toplantıda, YÖKAK İzleme Programı değerlendirmesi sonrasında gerçekleştirilen Kalite Güvencesi toplantılarında alınan kararlar doğrultusunda üniversitemizdeki eğitim ve öğretim hizmetlerinin planlanması, koordinasyonun sağlanması ve eğitim ve öğretim süreçlerinin daha nitelikli ve bütüncül yürütülebilmesi amacıyla çalışmalar yürütecek AFSÜ Eğitim Komisyonunun, çalışma yönergesi istişare edildi.“Kapsam”, “Dayanak”, “Komisyonun Oluşturulması ve Yapısı”, “Komisyonun Görevleri” başlıklarında çeşitli düzenlemelerin yapıldığı taslak yönerge, görüş ve öneriler doğrultusunda düzenlenerek Senatonun onayına sunulacak. Yönergenin yayınlanmasıyla oluşturulacak AFSÜ Eğitim Komisyonu, üniversitemizdeki eğitim ve öğretim süreçlerinin yönetimi konusunda çalışmalar gerçekleştirmeye başlayacak.